1.一般认为西方社会心理学开始于（）→1908年
2.思维内容障碍包括→强迫观念
真题考点扩展：思维内容障碍则主要以妄想、超价观念、强迫观念为主要表现。
3.艾里克森的理论叫做→自我心理学
真题考点扩展：经典精神分析是弗洛伊德创立的，分析心理学是荣格提出的，自我心理学则是由艾里克森创立的，个体心理学是阿德勒发展而来的，自我理论的创立者是罗杰斯。
4.鲁利亚-内布拉斯加神经心理成套测验的11个基本分量表中没有→定性量表
真题考点扩展：LNNB有三个附加量表：定性量表、左半球定测量表和右半球定测量表，它们是从11个基本量表中挑出某些测验组成的。
5.癔症分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括（）→情感爆发
真题考点扩展：癔症的临床表现可谓多种多样，既可有运动、感觉等障碍的类似神经系统疾病的症状，又可有各种内脏病变的类似各科疾病的症状，也可有短期发作的精神症状（变态心理症状）。
6.下列关于婴儿气质类型学说的描述，正确的是→托马斯一切斯的气质类型学说：容易型，困难型，迟缓型
真题考点扩展：要求熟练掌握各种婴儿气质类型说的提出者及其具体气质类型：①托马斯一切斯的气质类型学说：容易型，困难型，迟缓型；②布雷泽尔顿的气质类型学说：活泼型，安静型，一般型；③巴斯的气质类型学说：活动型，冲动型，情绪型，兴奋型，社交型；④卡根的抑制非抑制学说：抑制型和非抑制型；⑤巴甫洛夫的高级神经活动类型学说：强平衡灵活（活泼型），强平衡迟缓型（安静型），强不平衡型（冲动型），弱型（抑制型）。
7.社会交换理论的创始人是→霍曼斯
8.幻觉的以下分类中不属于按幻觉产生的条件分类的是→内脏性幻觉
真题考点扩展：按幻觉产生的条件分为功能性幻觉、反射性幻觉、心因性幻觉和入睡前幻觉四类。
9.操作条件反射最优化的三个主要步骤是（）→期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索
10.躁狂症急性期为了快速控制病情，应选用→氟哌啶醇
真题考点扩展：躁狂症患者首选锂盐治疗，但血锂的浓度达到稳定需一定的时间，因而躁狂患者急性期常需加用镇静作用强的抗精神病药，如氟哌啶醇或氯丙嗪等，待患者症状明显控制且锂盐发挥治疗作用后，再缓慢减用抗精神病药。
11.罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于→价值条件的作用
真题考点扩展：同一性混乱是艾里克森的心理病理观；存在感的丧失是罗洛·梅的心理病理观；本我和自我的矛盾是弗洛伊德的心理病理观；人的异化是弗洛姆的心理病理观。
12.P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）→柏恩，1964
13.在执行操作条件反射时，错误的是→要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
真题考点扩展：此题要求掌握执行操作条件反射最优化的三个步骤：第一，期望行为的选择与限定，要求习得的行为一般比较复杂并与发展需要相关，把学习者的需要和学习能力与要求习得的任务需要和能力相适应，学习任务都应谨慎地明确界定；第二，提供学习环境，选择恰当的强化物，只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生，应根据不同情况选择恰当的强化物；第三，应限定和使用辨别线索。
14.健康概念的提出时间是哪一年（）→1946
15.第一个经过正规家庭治疗训练的治疗师是（）→温尼
真题考点扩展：温尼1952年来到美国国立精神卫生研究所，研究人际交流与家庭角色在精神分裂症来访者发病中的作用，经过正规的家庭治疗训练。
16.患者觉得自己与周围环境像隔了一层薄纱似的，此症状是（）→人格解体
17.用肯德尔和谐系数W来计算→评分者法
18.精神病性否认、妄想性投射等心理防御机制属于→自恋性防御机制
真题考点扩展：精神分析理论将防御机制分为四类。自恋性防御机制在5岁以前的儿童、成人的梦境中常有发生，主要有精神病性否认、妄想性投射、分裂作用和歪曲作用等。成熟性防御机制是成年人常用的防御机制，主要有利他、升华、幽默等。神经症性防御机制常见于神经症来访者或者成年人应激反应时，主要有压抑、合理化、置换、退行、隔离、反向形成、抵消等。不成熟防御机制在3--16岁儿童和青少年、人格障碍者和情感障碍以及神经症来访者中常见，主要有：非精神病性投射、防御认同、被动攻击、见诸行动等。
19.于1890年发表《心理测验与测量》一文的是→美国心理学家卡特尔
20.以莫瑞的人类需要理论为编制理论基础的是→EPPS
21.应用等级测定量表、问卷法以及自由联想法的先驱是→英国心理学家高尔顿
真题考点扩展：首先倡导测验运动的是优生学创始人、英国生物学家和心理学家高尔顿（F.Galton）。他设计了许多简单的测验，如判断线条长短与物体轻重等，他还是应用等级评定量表、问卷法以及自由联想法的先驱。
22.以下概念不是卡尔·罗杰斯提出的是→个人转归
23.心理治疗和心理咨询存在的前提条件或先决条件是下列哪项原则→价值中立
24.韦克斯勒记忆量表7个分测验中没有→积木设计
25.催眠治疗中，治疗师应接受患者所选择的真实世界并使其变得有用，这一催眠技术是→非直接的暗示
26.通常三环类抗抑郁药物的每天治疗剂量为→75--250mg
27.在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）→间接强化和自我强化
28.用英语材料测验母语是英语的被试，发现词语的加工时间与词语的使用频率负相关，改变语种后该结论依然正确，因此说，该研究结论具有良好的→外部效度真题考点扩展：研究的外部效度是研究结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度。
29.最早将自由联想测验用于临床的是→可雷丕林
30.慢性脑病综合征不包括哪一项症状（）→伴有意识障碍
31.不属于投射测验时被试的反应方法的是→推理法
32.率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是→美国心理学家推孟
33.下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容→心理健康
34.有关动机的说法，错误的是→按动机的性质可分为优势动机和非优势动机
真题考点扩展：按动机的性质可分为自然动机和社会动机。自然动机是以生理需要、安全需要引发的；社会动机是由人的社会属性决定的，是后天习得的，是人类所独有的。按动机的作用可分为优势动机和非优势动机。由于人的需要是多样的，需要形成的动机也是多样的，其中强烈而稳定的动机叫做优势动机，对行为起着支配作用；微弱而不稳定的动机叫做非优势动机。按动机的意识程度可分为清晰动机和模糊动机，清晰动机是那些自觉程度较高的动机，而模糊动机则是无意识的。
35.罗杰斯对健康人格的描述，不包括（）→真诚
36.青少年反抗心理出现的年龄是（）→11--12岁
37.下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是→“心理活动的个性化”是心理功能发展的第三个层次
真题考点扩展：心理功能由低级向高级发展的四个层次是：①心理活动的随意功能；②心理活动的抽象概括功能；③各种心理功能之间的关系不断地变化、组合，形成间接的、以符号或词为中介的心理结构；④心理活动的个性化。
38.以下不属于氯丙嗪等典型抗精神病药常见不良反应的是→粒细胞缺乏症
真题考点扩展：粒细胞缺乏症是非典型抗精神病药氯氮平的常见不良反应，而氯丙嗪等典型抗精神病药物少见。
39.莫瑞和摩根发明的测验是（）→TAT
40.在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这些目标就是所谓的（）→过程性目标
真题考点扩展：心理治疗的目的从不同的角度有不同的划分：①一般目标和具体目标。一般目标是指某一流派或某一流派的治疗师所持的适用于该流派的所有来访者的目标。具体目标是指针对特定的来访者所确定的目标。②终极目标和过程性目标。终极目标是指一个所要达到的目标，或者说是上面所讲一般目标。过程性目标是指达到终极目标所要经历的一个个阶段性、过渡性的目标。
41.关于精神药物的一般使用情况，下列不正确的说法是→奥氮平20--30mg／d
42.心理学的研究角度不包括→社会学的研究
真题考点扩展：心理学的研究角度：1．神经生物学的研究。2．行为的研究。3．认知的研究。4．心理分析的研究。5．现象学和人本主义的研究。
43.躯体形式自主神经功能紊乱患者在自主神经哪项基础上，发生非特异性、有个人特征和主观性的症状→兴奋症状
44.在不同的测验分类中，所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是（）→构造性测验
45.在阿尔波特特质理论中，“对一个人有一般意义的倾向”的特质是→核心特质真题考点扩展：阿尔波特根据对一个人人格的影响和意义，将个人特质区分为枢纽特质、核心特质、次要特质。枢纽特质是极其弥漫、渗透的，能够影响到这个人全部活动的所有方面；核心特质指对一个人有一般意义的倾向；次要特质是指那些在一个人身上体现不明显的、缺乏一般性和一致性的特质，其渗透性极少。
46.影响个体认知评价的因素很多，但不包括→对应激源的敏感度
真题考点扩展：个体既往认知模式、当时的情绪状态、对变化的期望、人格特征、价值观、宗教信仰、健康状态和既往经历均会影响对应激的评价。
47.以下不属于卡马西平不良反应的是→体位性低血压
48.最早尝试将集体形式用于治疗的治疗师是→普拉特
49.下列不是皮亚杰所认为的2--7岁儿童思维的基本特点的是→过渡性
50.单位加权和等量加权法属于→推理方法
51.科学儿童心理学的奠基人是→普莱尔
真题考点扩展：选项中的人物都对发展心理学作出了杰出的贡献。达尔文的《一个婴儿的传略》（1876）一书被视为儿童心理学早期专题研究成果；普莱尔1882年发表的《儿童心理学》一书被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，标志普莱尔成为科学儿童心理学的奠基人；霍尔对儿童心理学研究的年龄范围是从出生到成熟期（青少年期到青春期）；荣格是最早对成年期心理发展理论研究的心理学家；柯林渥斯的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，提出了追求人的心理发展的全貌。
52.把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是→李维奇
53.可直接导致持续性躯体形式疼痛的是→情绪冲突
54.认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是→孟昭兰
真题考点扩展：此题中的学者对婴幼儿的情感和个性发展的研究都作出了贡献。美国儿科研究院根据格林斯潘的提议，提出婴儿情感发展有六个里程碑；格维茨描述了反射微笑-社会性微笑-选择性微笑的婴儿微笑发展顺序；托马斯将婴儿气质分容易型、困难型和迟缓型三种类型。
55.以下不是注意的特征的是→注意的集中性
真题考点扩展：注意的特征包括注意的广度、注意的稳定性、注意的紧张性及注意的分配和转移。
56.以下哪项不是学习障碍形成的主要因素→感官损伤
57.为符号互动理论的基本假设有①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身之中③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义④个体要将事物转变为他的心理符号，纳入个人的心理结构去认识事物→①②③
58.最早关于催眠的专业杂志出现于→1786年
59.主要表现为近似回答，意识朦胧，事后遗忘，给人以“痴呆”的印象，常见于癔症和应激相关障碍，这描述的是→刚塞综合征
60.躯体化障碍的诊断标准中至少需要几项躯体不适症状→6项
真题考点扩展：症状标准以多种多样、反复出现、经常变化的躯体症状为主，在下列4组症状之中，至少有2组共6项。1）胃肠道症状，如：腹痛，恶心，腹胀或胀气，嘴里无味或舌苔过厚，呕吐或反胃，大便次数多、便稀或水样便。2）呼吸循环系统症状，如：气短，胸痛。3）泌尿生殖系统症状，如：排尿困难或尿频，生殖器或其周围不适感，异常的或大量的阴道分泌物。4）皮肤症状或疼痛症状，如：瘢痕，肢体或关节疼痛、麻木或刺痛感。
