1.发育儿科学是研究和解决小儿生长发育的有关问题，包括体格生长、心理发育、心理性疾病的预防、儿童的学习困难、社交障碍、智能发育迟缓等。
2.胎儿期 从精子和卵子结合、新生命的开始，直到小儿出生统称为胎儿期。
3.新生儿期 自出生后脐带结扎时起至生后28天内，称新生儿期。
4.围生期 胎龄满28周(体重1000g)至生后7足天，称为围生期或围产期。
5.乳儿期 出生后到满1周岁之前为婴儿期，又称乳儿期。
6.幼儿期 1周岁后到满3周岁之前称为幼儿期。
7.学龄期 从人小学起(6～7岁)到青春期(女12岁，男13岁)开始之前称为学龄期。
8.青春期 从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称为青春期，女孩从11～12岁开始到17～18岁、男孩从13～14岁开始到18～20岁，但个体差异较大，也有种族差异。
9.新生儿期的特点是：①生理调节和适应能力不成熟，易发生各种疾病；②发病及死亡率较高。
10.婴儿期的特点是：①生长发育最迅速；②需要摄人的热量和营养素特别高；③消化功能不完善，易发生消化紊乱和营养不良；④抗病能力弱，易患传染病和感染性疾病。
11.幼儿期的特点为：①智能发育较前突出；②识别危险能力不足，易发生意外创伤和中毒；③自身免疫力仍低，传染病发病率较高。
12.小儿基础医学的特点：①解剖：从出生到长大成人，小儿在外观上不断发生变化，身体各部分成比例地改变，器官和各系统的发育均有一定的规律。②生理生化：不同年龄的小儿有不同的生理、生化正常数值。③病理：机体对病原体的反应因年龄的不同而有差异。④免疫：小儿特异性和非特异性免疫功能尚未健全。通过胎盘获得母体的抗体种类和数量有限，易患多种感染性疾病。⑤营养代谢：小儿生长迅速、代谢旺盛，对营养物质特别是蛋白质、水的需要量比成人相对要大。因小儿胃肠道功能尚未成熟，故易造成消化紊乱和营养缺乏。
13.小儿临床医学的特点是：小儿疾病的种类与成人不同，不同年龄阶段小儿疾病种亦不同，其临床表现也不同。如患感染性疾病时，往往起病急、来势凶，易并发败血症；常伴有呼吸、循环衰竭及水、电解质紊乱；病情易反复、多变。治疗中应注意支持疗法及各种并发症的处理，尽管病情发展迅速，但及时治疗预后较好，为降低小儿发病率及死亡率，预防工作是关键。
13.生长发育是指小儿机体各组织、器官形态的增长和功能成熟的动态过程。
14.体重是指务器官、骨骼、肌肉、脂肪等组织及体液的总盘
15.身长(高)是指从头顶到足底的全身长度。
16.头围是指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度。
17.胸围是指沿乳头下缘水平绕胸一周的长度。
18.上臂围指沿肩峰与尺骨鹰嘴连线中点的水平绕上臂一周的长度。
19.体重大于同龄儿平均体重加2个标准差称体重过重。
20.体重小于同龄儿子均体重减2个标准差称低体重。
21.身高大于同龄儿子均身高加2个标准差称高身材。
22.身高小于同龄几平均身高减2个标准差称矮身材。
23.屏气发作为呼吸运动暂停的一种异常行为，多发于6～18个月婴幼儿，５岁前会逐
渐自然消失。
24.5岁后仍发生不随意排尿称遗尿症。
25.儿童擦腿综合征是儿童通过擦腿引起兴奋的一种行为障碍。
26.注意力缺乏多动症为学龄儿童中常见的行为问题，主要表现为注意力不集中、多
动、冲动行为，常伴有学习困难，智力正常或接近正常。
27.学习障碍，属特殊发育障碍，是指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等
特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合征。
28.小儿运动发育的一般规律是：小儿运动发育的一般规律由上而下，由近到远，由不
协调到协调，由简单到复杂，由粗糙到精细、准确、灵巧。
29.描述小儿头围有何临床意义?
反映颅骨与脑的发育，过大常见．于脑积水，过小常见于小头畸形，大脑发育不
等。
30.小儿生长发育的一般规律有：
①小儿生长发育是一连续不断的发展过程，年龄越小，发育越快，到青春期迅速加快。②生长发育是形态的增长和功能成熟的过程，是量和质的发展。③各系统的发展速度不平衡，神经系统先快后慢，生殖系统先慢后快。④生长发育存在个体差异，但这种差异又有一定的范围，超过正常范围，则属于不正常。
31.与测量小儿体重的意义是：测量与计算体重可以了解小儿的发育营养状况，指导喂养发现疾病，也是计算用药量输液量的依据。一般不应超过平均数的+10％，低于15％以上时，应考虑营养不良；高于20％以上时，应考虑为营养过剩。
32.生理性体重下降 出生后第1周由于哺乳量不足、水分丧失、胎脂脱落、胎粪排出可出现体重比出生时下降3％～9％，称为生理性体重下降，一般在出生后10天内恢复，如果10日后仍未恢复至出生时的体重或者继续下降，应寻找原因。
33.小儿神经心理发育能力测试常用方法及适应年龄为：
筛查测试 方法适用年龄
丹佛发育筛查法 <6岁
绘人测试 5～9．5岁
图片词汇测试 4～9岁
诊断测试
Gesell发育量表 4周～3岁
Bayley婴儿发育量表 2～30个月
Standford—Binet智能量表 2～18岁
Wechsler学前及初小儿童智能量表 4～6．5岁
34.主动免疫 给易感者接种特异性抗原，使体内主动产生免疫抗体，称主动免疫。
35.被动免疫 对未接受主动免疫的易感儿在接触传染病后给予胎盘球蛋白、丙种球蛋白等注射，使小儿于短期内具有被动免疫力，称被动免疫。
36.贫血饮食 贫血饮食是每日增加含铁食物，如鸡蛋一个，肝100～200g，绿叶蔬菜100～200g和含维生素的水果等。
37.潜血膳食 潜血膳食是为了避免出现大便隐血实验假阳性，于检查大便前3d当中不吃肉、肝、血类及绿色蔬菜等富铁食物及铁剂。
38.阴离子间隙 离子间隙(AG)指细胞外液中，阴离子与阳离子之差，公式表达为：AG；Na+一(CI—d-HCOF)，正常值范围，为8～16。
39.脱水程度 脱水程度是指患病后累积的体液丢失量。
40.脱水性质 脱水性质是指现存体液渗透压的改变。
41.累积体液损失量 累积体液损失量一般指发病后水和电解质等体液的总损失量，即患病前与来诊时体重的差值。可通过前囟、眼窝、皮肤弹性、循环情况和尿量等临床指标进行估计。
42.体液继续损失量 体液继续损失量是在体液治疗过程中，由于呕吐、腹泻、胃肠引流、肠瘘或胆道瘘等原因造成机体不断丢失液体，其总量即为继续丢失量，临床上应根据实际损失量用组成成分相似的液体进行补充。
43.1：2含钠液 1：2含钠液指2份5％～10％葡萄糖液、1份生理盐水混合液，1／3张。
44.2：1含钠液 2：l含钠液指2份生理盐水和1份1．87％乳酸钠或1．4％碳酸氢钠，等张。
45.ORS ORS是WHO推荐用以治疗急性腹泻合并脱水的一种溶液，各种电解质浓度为Na+90mmol／L，Ｋ十20mmo[／L，Cl—80mmol／L，HCO3—30mmol／L；可用NaCl 3.5g，NaHC032.5g，枸橼酸钾1.5g，葡萄糖20.0g，加水到1000mL配成；其电解质的渗透压为220retool／L(2／3张)。
46.体液疗法中，为什么对高钠血症的纠正速度宜稍慢，而对低钠血症的纠正速度
宜稍快?
体液疗法中，对高钠血症的纠正速度宜稍慢，而对低钠血症的纠正速度宜稍快，这是因为：高钠血症患儿脑细胞内液渗透压亦较高，输液后脑细胞内钠不易很快排出，可招致水分进入脑细胞，发生脑细胞水肿，表现为惊厥等，因此在纠正高钠血症时输入液量不宜过多，速度宜慢，以每日降低血清钠10mmol／L为宜。低钠血症在临床上可分为缺钠性、稀释性和混合性低钠3种类型，根据病情又可分为轻症(血清钠<130mmol儿)及重症(血清钠<120mmol)。低钠血症原发病不同，治疗也不尽相同。对于稀释性低钠血症，除治疗原发病外，应严格限水，必要时结合补钠和脱水措施。严重低钠(血清钠 110mmol儿)伴有中枢神经系统症状时，应给3％～5％高渗盐水，迅速缓解体液低渗状态，避免难以逆转的脑水肿及永久性脑损害甚至死亡。
47.婴幼儿，尤其是年龄小者，为什么既容易发生脱水又容易发生水中毒?
婴幼儿时期，尤其是年龄小者，为什么既容易发生脱水又容易发生水中毒?这是由小儿体液平衡的特点所决定的。年龄越小，体液总量相对愈多，每日出入量相对愈多。婴儿每日的水交换量约等于细胞外液的1／2，而成人仅为1／7，婴儿的水交换率比成人高3～4倍。所以小儿尤其是婴儿对缺水的耐受力比成人差，比成人更易出现脱水。小儿年龄愈小，肾脏的调节功能愈不成熟。新生儿出生1周后肾脏稀释能力可达到成人水平，但由于肾小球滤过率低，水的排泄速度较慢，若摄入水量过多则易致水肿和低钠血症。婴幼儿时期中枢神经系统发育亦未完善，调节功能差，脑性低钠发生率高。小婴儿时期因产伤、缺氧、感染等所致颅脑疾患相对较多，引起ADH分泌亢进，亦是造成水中毒的原因。
48.小儿药物剂量计算有哪些方法?分别有哪些特点?
小尽药物剂量计算有哪些方法?分别有哪些特点?按体重计算，年长儿若按体重计算已超过成人用量则应以成人剂量为高限；按体表面积计算；按年龄计算；按成人剂量折算。
49.小儿药物治疗的特点有哪些?
小儿药物治疗的特点有：药物在组织内的分布因年龄而异，小儿对药物的反应因年龄而异，肝脏的解毒功能不足，肾脏排泄功能不足和其他先天遗传因素不同等。
50.应用口服补液盐(ORS)溶液治疗小儿脱水的理论基础是什么?
应用口服补液盐(ORS)溶液治疗小儿脱水的理论基础是：根据小肠上皮细胞朝向肠腔一侧的刷状缘上，存在G(葡萄糖)一Na(钠)的共同载体的学说，病人服一定浓度的盐糖混合液比单用氯化钠或葡萄糖液为佳，这是口服补液的理论基础。
51.接种卡介苗的注意事项有哪些?
接种卡介苗的注意事项有：卡介苗的质量是接种成功的关键，无论是冻干或新鲜卡介苗，都应在有效期内尽早使用，避光冷藏保存；正确选择接种对象；采用正确的接种方法；要注意对卡介苗接种质量进行监测。
52.儿童保健的任务有哪些?
儿童保健的任务有：保证和促进小儿正常生长发育；防止疾病，降低小儿患病率与死亡率；加强体格锻炼；加强饮食管理；培养良好的卫生习惯；加强思想品德教育。
