《医学心理学》
1.医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科，属于规范心理学。
2.医学模式的转化：生物-心理-社会医学模式。
3.医学心理学的基本观点：心身统一、社会影响人体健康。
4.心理是脑的功能，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。
5.人脑对现实的反映具有主观性(经历不同)、能动性(即有选择地反映外界事物)，不是对所有外界事物都反映。
6.知觉的基本特征：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的横常性。
7.记忆过程的规律：识记、保持、健忘、再认、回忆。
8.遗忘：已感知过的事物提取时失败，遗忘最快发生在识记第1天，以后会变慢，呈先快后慢规律，提示要及时复习。
9.瞬时(感觉)记忆：视觉形象记忆约保持1/4秒，声像记忆大约持续2～4秒。
10.短时记忆：在感觉记忆基础上保持1分钟左右记忆，多9个记忆单位，少5个记忆单位(7±2)。
11.长时记忆：随时提取，受干扰小。
12.创造性思维阶段分为：准备-酝酿-豁朗-验证。
13.创造性思维的特点：变通性(如谁说出砖头的作用越多，创造力越高)、独特性(越独特创造力越高)、流畅性(不卡壳)能流畅才能变通，能变通才可能独创。
14.思维是属于心理活动的：认知过程。
15.个体经验的获得而引起行为发生相对持久变化的过程称为：学习。
16.意志的特征：意志行动是有目的的行动;与克服困难相联系(意志行动的核心);以随意运动为基础。
17.一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是：心境。
18.需要的分层：生理<安全<爱与被爱<尊重需要<自我实现。
19.趋避冲突：指人对同一事物同时产生相矛盾的动机，既向往得到它，又想拒绝避开它(想吃自助，又怕长胖)。
20.智力的个体发展来说：从出生到青春期——智力等速增长;20～34岁——智力达高峰期。
21.智力正常：属于人正常活动的最基本心理条件，是心理健康首要标准。
22.人格完整：心理健康的最终目标是人格完整。
23.心理评估中最常用的方法是：会谈法。
24.反映一个测验工具的正确性是指该测验的：效度。
25.冲击疗法：用于恐惧症。又名满灌法，治疗开始即将病人处于他最怕的情境中。
26.医患沟通的基本方法：动态主要包括面部表情、肢体表情、目光接触、人际距离(医患0.5～1.2m，心理医生与患者1.2～1.5m)、语调表情等。
27.医患关系的基本模式：主动-被动型;指导-合作型;共同参与型。
28.引起濒死感最强的疾病是癌症。
《医学伦理学》
1.医学伦理学的基本原则：尊重原则，不伤害原则，有利原则，公正原则。
2.尊重原则对医务人员的要求：①平等尊重患者及其家属的人格与尊严，②尊重患者知情同意和选择的权利，③要履行帮助、劝导，甚至限制患者选择的权利。为了使患者知情同意和选择，医务人员要帮助患者，如提供正确、适量、适度的信息，并让患者能够理解，在此前提下让患者自由的同意和选择，如果患者的选择不当，此时应劝导患者，不要采取听之任之、出问题自负的态度，劝导无效仍应尊重患者或家属的自主权。
3.有利原则对医务人员的要求：①医务人员的行为要与解除患者的痛苦有关;②医务人员的行为可能减轻或解除患者的痛苦;③医务人员的行为对患者利害共存时，要使行为给患者带来最大的利益和最小的危害;④医务人员的行为使患者受益而不会给他人带来太大的伤害等。
4.公正原则要求医务人员：①公正地分配卫生资源;②态度上能够公正地对待患者，特别是老年患者、精神病患者、残疾患者、年幼患者等;③在医患纠纷、医护差错事故的处理中，要坚持实事求是，站在公正的立场上。
5.患者权利：平等医疗权、知情同意权、隐私保护权、损害索赔权、医疗监督权。
6.医务人员之间关系伦理：协作性、平等性、同一性、竞争性。
7.询问病史的伦理要求：举止端庄，态度热情;全神贯注，语言得当;耐心倾听，正确引导。
8.体格检查的伦理要求：全面系统，认真细致;关心体贴，减少痛苦;尊重患者，心正无私。
对医技人员：严谨求实，防止差错;及时准确，尊重患者;精心管理，保证安全;积极进取，加强协作。
9.临终关怀的主要对象是晚期恶性肿瘤患者。注重患者生命的尊严、质量与价值。
10.脑死亡的哈佛标准：
①对外部的刺激和内部的需要无接受性、无反应性;
②自主的肌肉运动和自主呼吸消失;
③诱导反射消失;
④脑电波平直或等电位。
同时规定，凡符合以上4条标准，持续24小时测定，每次不少于10分钟，反复检查多次结果一致者，就可宣告死亡。但体温过低(<32.2℃)或刚服用过大剂量巴比妥类等中枢神经系统抑制药物的病例除外。
11.公共卫生伦理原则：全社会参与原则;社会公益原则;社会公正原则;互助协同原则;信息公开原则。
12.医学道德评价的方法：社会舆论、传统习俗、内心信念。
