1.心理学创始人：1879 年，冯特---德国。
2. 生物-心理-社会医学模式：1977 年，恩格尔。医学道德进步的重要标志。
3. 医学史上第一次卫生革命的标志：疾病从单纯治疗向治疗与预防相结合发展
4.医学心理学研究分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学， 行为心理学，身心心理学，心理生理学与生理心理学，神经心理学，护理心理学。
5.医学心理学的基本观点：①心身统一；②社会影响；③情绪作用；④人格特征。
6. 精神分析理论：弗洛伊德：认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突，是引起 各种心理障碍和心身疾病的根源。
7.三种意识：意识--正常人，前意识，潜意识。
8. 治疗：自由联想，释梦，移情，催眠。
9.本我：追求生物本能欲望的满足，人格结构 的基础，遵循“快乐原则”；自我：一部分是意识的，一部分是潜意识的，按“现实 原则”；超我：后天教育中形成，具有自我控制与道德监察功能，遵循“道德原则”。
10.心理生理学理论：坎农---心理因素对健康和疾病产生的影响，必须通过生理活动(神经系统、内分泌系统和免疫系统)作为中介机制。
11.人本主义学派：罗杰斯、马斯洛-- 自我实现；治疗：降低期望值。
12.认知学派理论：贝克、瑞米-- 认为人的行为是个人理性认识、评价的结果。
13.医学心理学研究方法：观察法，调查法，测验法，个案法，相关法和实验法。
14.认识过程：感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言。
15. 情绪过程：情绪、情感(高等的)。记忆：情绪是天气，情感是季节。
16.意志过程：有意识的确定目的，果断，坚持，自制的行动。
17.感觉：①个别属性的反映；②特征：感受性、感觉阈限、感觉后像、感觉适应、感受对比和联觉等。
18.知觉：①整体属性的反映；②特征：相对性，整体性，理解性，恒常性。
19.学习：指通过练习而促使行为发生相对持久变化的过程。
20.识记：分为感觉记忆(0.25-2 秒)；长时记忆；短时记忆(储存量 7±2C)。
21. 遗忘：对已感知过的事物提取时失败，最快发生在识记后第 1 天(第 1 小时)。
22.思维--- 理性认识形式，心理活动的认知过程。
23.思维的特征：间接性和概括性；指向性、逻辑性和连贯性。
24.认识过程--- 意志活动的前提和基础。
25.意志的特征：目的性--前提、与克服困难相联系--核心、随意运动--基础。
26.意志的品质：自觉性、果断性、坚韧性、自制性- 4 大特性。
27.美国心理学家马斯洛--- 需要层次论：由低至高，逐层发展。
28.动机产生的条件：需要与诱因。
29.动机主要功能：始动动机，指引动机，激励动机。
30.动机冲突的类型：①双趋冲突：2 个都想要--鱼和熊掌不可兼得。
31.人格结构：整体精神面貌，一定倾向性，稳定的心理特征。个性心理：能力，气质，性格。
32.能力分为一般能力和特殊能力。
33. 性格-- 人格的核心。其特征为：意识倾向性(最主要)、态度特征、情绪特征、意志特征、理智特征。
34. 心理应激：拉扎卢斯 1968 年提出。
35.应激的心理反应：①情绪性：焦虑、恐惧；②认知性：偏执、钻牛角尖、灾难化；③行为性：积极或消极的行为方式。
36.智力测验：比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表(含言语和操作分测验)。
37.人格测验：人格调查表(MMPI)、洛夏墨迹测验、艾森克人格问卷(EPQ) 。
38.神经心理测验： H-R 神经心理学成套测验、个别能力测验。
39. 心理治疗基本过程：先决条件--激发患者的动机与治疗者建立互相信任的治疗关系。
40.心理咨询的方式：门诊、院内、信件、专栏、电话、网上等。
41.心理咨询的手段：宣泄、领悟、强化自我控制、增强自信心。
42. 广场恐怖的共同特征：怕无法迅速离开。
