高频考题
1、不属于外源性感染的是
A、病原体来源于工作人员污染的手B、病原体来源于病房空气
C、病原体来源于自身口腔
D、病原体来源于探视者
E、病原体来源于其他患者
【答案】C
【解析】外源性感染指的是病原体来自于外部环境或他人的感染（如工作人员手、空气、探视者或其他患者）。病原体来源于自身口腔不属于外源性感染。本题选C。
【拓展】
2、某护士整理患者换下的衣服，应将居住在Ⅳ类环境患者的衣服放入哪种颜色的包装袋中
A、白色B、黑色
C、无色
D、黄色
E、红色
【答案】D
【解析】Ⅳ类环境（感染性疾病科门诊及病区）患者换下衣物属于感染性织物，必须放入专用黄色医疗废物袋，封口后送洗消或集中焚烧 处理。本题选D。
【拓展】
3、为确保效果，小组讨论的人数、时间最好分别为
A、3～5人，0.5小时左右B、6～10人，1小时左右
C、6～10人，1.5小时左右
D、11～15人，1小时左右
E、11～15人，1.5小时左右
【答案】B
【解析】小组讨论的适宜人数为6～10人，可保证成员充分参与并有效互动。
讨论时间宜控制在1小时左右，以维持注意力集中并完成既定议程（B正确）。
4、某社区50岁以上老年人高血压的控制率在三年内提高30%，此描述属于健康教育计划的
A、目的B、目标
C、原则
D、结果
E、提现
【答案】B
【解析】健康教育计划的“目标”需明确包含对象（社区 50 岁以上老年人）、时限（三年内）、具体指标（高血压控制率提高 30%），题干表述完全符合计划目标的核心要素。答案选B。
5、解决各方面矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员的工作与既定的组织目标保持一致，此方法称为
A、合作B、协调
C、领导
D、组织
E、协商
【答案】B
【解析】【记忆性题】
协调的本质就在于协调各种关系，解决各方面的矛盾，使整个组织和谐一致，使组织成员的工作同既定目标保持一致。答案选B。
6、属于间接护理项目的是
A、晨间护理B、测量体温
C、请领物品
D、肌内注射
E、静脉输液
【答案】C
【解析】间接护理项目指为直接护理提供支持的准备工作及协调沟通类护理活动，不直接接触患者。
如医嘱处理、护理文书书写、参加查房、物品请领与交换、交接班等。
请领物品属于物资准备环节，是典型的间接护理内容（C正确）。
7、医院内和医院外分离出的同种多重耐药菌株，其耐药特点为
A、医院内比医院外菌株耐药性更强且更广B、医院内比医院外菌株耐药性更强但不广
C、医院外比医院内菌株耐药性更强且更广
D、医院外比医院内菌株耐药性更强但不广
E、医院内与医院外菌株耐药性基本相同
【答案】A
【解析】医院环境抗生素选择压力高，耐药基因水平转移活跃，因此医院内比医院外菌株耐药性更强且更广，本题选A。
【拓展】
8、集权式排班的主要优点是
A、节省排班时间B、提高工作满意度
C、人员关系融洽
D、灵活调配护士
E、较多照顾护士需要
【答案】D
【解析】【记忆性题】
集权式排班优点为管理者掌握全部护理人力，可依各部门工作需要，灵活调配合适人员。答案选D。
【拓展】
9、护理人员的编设应不断吸引具有新观念、新知识、新技术的护士，以适应医院发展的需要，体现的是
A、满足患者护理需要原则B、合理结构原则
C、优化组合原则
D、经济效能原则
E、动态调整原则
【答案】E
【解析】【记忆性题】
动态调整原则强调护理人员的配置应不断吸引具有新观念、新知识、新技术的护理人员，并在用人的同时加强对护理人员的规范化培训和继续教育，以适应医院发展的需要。答案选E。
【拓展】
10、属于多线型组织结构的为
A、直线型B、直线一参谋型
C、职能型
D、主导型
E、综合型
【答案】C
【解析】【记忆性题】
职能型结构又称多线型结构，是为分管某项业务的职能部门或岗位而设立且赋予相应职权的组织结构。各职能部门在分管业务范围内直接指挥下属。答案选C。
11、某科室新任护士长在撰写年度工作计划时，列出拟加强环节质量管理的目标，其中不正确的是
A、护理技术操作合格分90分，合格率100%B、各种护理表格书写合格分95分，合格率95%
C、急救物品完好率100%
D、基础护理合格分95分，合格率95%
E、一人一针一管执行率100%
【答案】C
【解析】【记忆性题】
“急救物品完好率100%”属于基础质量管理，不属于环节质量管理，答案选C。
12、某护士整理患者换下的衣物，应将居住在Ⅳ类环境中的患者的衣物放入
A、白色袋B、黑色袋
C、无色袋
D、黄色袋
E、红色袋
【答案】D
【解析】IV类环境中的患者衣物被视为感染性废物，必须放入黄色医疗废物专用包装袋中，并按规定进行无害化处理。本题选D。
【拓展】
13、通过与教育对象面对面直接交流，传递健康信息和知识，帮助其改变相关态度的人际传播形式属于
A、咨询B、交谈
C、劝服
D、指导
E、反馈
【答案】B
【解析】【记忆性题】
通过与教育对象面对面直接交流，传递健康信息和健康知识，帮助其改变相关态度的人际传播形式属于交谈。答案选B。
【拓展】
14、关于“人类行为适应形式”中应激的描述，正确的是
A、应激是人类适应行为的基础B、应激多用于协调矛盾，解决冲突
C、应激是个体对环境刺激的特异性反应
D、应激是个体对紧张刺激的非特异性反应
E、应激指个体改变自身行为以达到社会适应
【答案】D
【解析】【记忆性题】
应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。答案选D。
【拓展】
15、以下可达到灭菌水平的化学消毒剂是
A、碘伏B、复方氯己定
C、碘酊
D、含氯制剂
E、环氧乙烷
【答案】E
【解析】【记忆性题】
环氧乙烷为低温气体灭菌剂，可杀灭包括芽孢在内的一切微生物，达到灭菌水平。本题选E。
【记忆口诀】
常用化学消毒剂：
两醛一烷是灭菌（戊二醛、35%~40% 甲醛、环氧乙烷属于灭菌剂）
两过高氯是高效（过氧化氢、过氧乙酸、高浓度含氯消毒剂是高效消毒剂）
两碘低氯是中效（碘伏、碘酊、低浓度含氯消毒剂是中效消毒剂）
最后低效是氯己（氯己定是低效消毒剂）
【拓展】
16、不属于洗手指征的是
A、接触患者前B、进行无菌技术操作前
C、接触病人黏膜、破损皮肤后
D、接触病人周围环境后
E、接触血液体液和被污染物品前
【答案】E
【解析】手卫生时机应在接触血液、体液和被污染物品后，以防止病原体传播。接触血液体液和被污染物品前不属于洗手指征。E项错误，本题选E。
【拓展】
17、下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是
A、暗示效应B、评定错误
C、霍桑效应
D、测量对象成熟性
E、回归因素
【答案】E
【解析】【记忆性题】
影响评价的因素中，回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。不属于测试或观察因素。答案选E。
【拓展】
18、患者，男，35岁。因肾绞痛急诊入院，在某医院肌注杜冷丁50mg后疼痛缓解，两天后自觉注射部位疼痛，4天后就诊，查体：局部压痛，皮肤发红，皮温增高，有波动感，穿刺抽出少许脓液。应考虑为
A、注射部位感染，属于医院感染B、注射部位感染，不属于医院感染
C、无菌性化脓，属于医院感染
D、无菌性化脓，不属于医院感染
E、自然感染
【答案】A
【解析】患者由于肌注后4天（超过48小时）出现局部发红，发烫，且有脓液，考虑为注射部位感染，该感染与住院期间的医疗操作（肌内注射）直接相关，属于医院感染。本题选A。
【拓展】
19、常用于黏膜的消毒溶液是
A、过氧乙酸B、苯扎溴铵
C、氯胺
D、酒精
E、碘酊
【答案】B
【解析】苯扎溴铵为低效消毒剂，对皮肤黏膜刺激性小，毒性低，适用于皮肤与黏膜的消毒。本题选B。
其余选项分析：
A项：过氧乙酸为高效消毒剂，腐蚀性强，刺激大，仅用于物品和环境消毒。
C项：氯胺为中效消毒剂，有一定刺激性，不用于黏膜。
D项：酒精为中效消毒剂，刺激性强，使蛋白质变性，引起黏膜疼痛、损伤。
E项：碘酊为中效消毒剂，含酒精，刺激性和腐蚀性强，仅用于皮肤消毒，且需用酒精脱碘。
【拓展】
(20~21为共用备选答案)
A、准确性原则B、针对性原则
C、速度快原则
D、经济性原则
E、科学性原则
20、病房对出院患者随访时，用电话沟通的方式进行健康教育，符合选择传播途径原则的
【答案】C【解析】通过电话进行出院患者随访，可实现健康信息的即时传递，确保教育内容以最短时间送达患者，充分体现传播的速度快原则。
【拓展】
①准确性原则：保证信息能准确地传递至受者。
②针对性原则：针对具体受者、具体情况，选择传播途径。
③速度快原则：力求信息以最快的速度传递至受者。
④经济性原则：在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受 者的经济负担。
21、护士对患者进行健康教育时，选择自己手抄的小卡片，符合选择传播途径原则的
【答案】D【解析】根据健康传播途径选择的原则，经济性原则强调在确保信息传递的准确性、针对性和时效性的基础上，优先选择成本低、资源消耗少的传播方式。
护士采用手抄小卡片进行健康教育，未使用印刷材料或电子设备，节约了制作与采购成本，减轻了传播实施中的经济负担，符合经济性原则的要求。
【拓展】
①准确性原则：保证信息能准确地传递至受者。
②针对性原则：针对具体受者、具体情况，选择传播途径。
③速度快原则：力求信息以最快的速度传递至受者。
④经济性原则：在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受 者的经济负担。
(22~23为共用备选答案)
A、医院感染发病率B、医院感染罹患率
C、医院感染部位发生率
D、医院感染患病率
E、医院感染病死率
22、指在一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率的是
【答案】A【解析】【记忆性题】
医院感染发病率是指在一定时间和一定人群(通常为住院病人)中新发生的医院感染的频率。本题选A。
【拓展】
23、用来统计处于危险人群中新发生医院感染的频率的是
【答案】B【解析】【记忆性题】
医院感染罹患率用来统计处于危险人群中新发生医院感染的频率。常用于表示较短时间和小范围内感染的暴发或流行情况。本题选B。
【拓展】
(24~26为共用备选答案)
A、社会诊断B、行为诊断
C、环境诊断
D、管理与政策诊断
E、流行病学诊断
24、从分析社会问题入手，确定社会环境和生活质量的问题属于
【答案】A【解析】社会诊断是生物-心理-社会医学模式的实践体现，旨在通过分析广泛存在的社会问题，识别其与健康问题的关联性，核心内容聚焦于社会环境与生活质量的评估，为后续干预提供依据。
25、客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于
【答案】E【解析】流行病学诊断的核心是客观确定目标人群的主要健康问题及其相关的行为与环境影响因素（E正确）。
26、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素属于
【答案】B【解析】【记忆性题】
行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素、区别重要行为与相对不重要行为、区别高可变性行为与低可变性行为。答案选B。
【拓展】
(27~29为共用备选答案)
A、日常危害健康行为B、致病性行为模式
C、不良疾病行为
D、违规行为
E、保健行为
27、滥用药物属于什么行为
【答案】D【解析】【记忆性题】
违规行为指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱等。答案选D。
【拓展】
28、拒绝用药属于什么行为
【答案】C【解析】【记忆性题】
不良疾病行为指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于疾病治疗和健康恢复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。答案选C。
【拓展】
29、吸烟、酗酒属于什么行为
【答案】A【解析】【记忆性题】
日常危害健康行为指日常生活、职业活动中危害健康的行为、习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。答案选A。
【拓展】
(30~31为共用备选答案)
A、协商B、压制
C、拖延
D、妥协
E、折衷
30、处理冲突的方式中，双方都得到部分满足的是
【答案】D【解析】【记忆性题】
妥协指的是当协商不能解决问题时，寻找仲裁人，仲裁人采取妥协的办法，让每一方都得到部分的满足。答案选D。
【拓展】
31、处理冲突的方式中，通过上级命令解决冲突的是
【答案】B【解析】【记忆性题】
压制冲突指的是建立一定法规，或以上级命令，压制冲突，它虽可收效于一时，但并没有消除冲突的根源。答案选B。
【拓展】
(32~33为共用备选答案)
A、根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育B、以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
C、根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育
D、病房教育
E、门诊教育
32、健康教育处方是指
【答案】B【解析】【记忆性题】
健康教育处方指在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导。答案选B。
【拓展】
33、住院教育可以
【答案】A【解析】【记忆性题】
住院教育是指在住院治疗期间对病人进行的健康教育，可根据病人的病情、心理变化，进行有针对性的教育。答案选A。
【拓展】
(34~35为共用备选答案)
A、洞察需要B、明确动机
C、满足需要
D、激励与反馈，约束相互补充
E、生理需要
34、激励机制的前提是
【答案】B【解析】【记忆性题】
明确动机是激励机制的前提。答案选B。
【拓展】
35、激励机制的源头是
【答案】A【解析】【记忆性题】
洞察需要是激励机制的源头。答案选A。
【拓展】
(36~37为共用备选答案)
A、四象限时间管理法B、区域管理法
C、ABC时间管理法
D、PATC管理法
E、PBL管理法
36、将时间分为整体、阶段、瞬时三个阶段进行管理的时间管理方法是
【答案】B【解析】【记忆性题】
区域管理法的核心逻辑，就是把时间划分为整体（如长期计划）、阶段（如中期任务）、瞬时（如当下事务）等不同“区域”，对应不同的工作内容进行管理，与题干描述契合。答案选B。
37、将事情按重要性排序，然后灵活有序安排工作的时间管理方法是
【答案】A【解析】【记忆性题】
四象限时间管理法按照重要性和紧迫性把事情分成两个维度，一方面是按重要性排序，另一方面是按紧迫性排序，然后把所有事情纳入四个象限，按照四个象限的顺序灵活而有序地安排工作。
答案选A。
【拓展】
(38~39为共用备选答案)
A、调查研究B、确立问题
C、确定目标
D、拟订方案
E、组织协商
38、决策的前提是
【答案】B【解析】【记忆性题】
确立问题是决策的前提，是确定目标的基础。答案选B。
【拓展】
39、决定决策方向的是
【答案】C【解析】【记忆性题】
在决策过程中，确定目标是决定决策方向的关键步骤。答案选C。
【拓展】
(40~42为共用备选答案)
A、卢因B、德鲁克
C、法约尔
D、西蒙
E、梅奥
40、发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，强调护理管理者要建立良好的人际关系
【答案】E【解析】【记忆性题】
20世纪30年代梅奥等人在西方电气公司进行了“霍桑实验”，他发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感。答案选E。
【拓展】
41、提出群体力学理论的心理学家是
【答案】A【解析】【记忆性题】
德国心理学家库尔特·卢因在1944年提出群体力学理论，重点研究组织中的群体行为。答案选A。
【拓展】
42、对组织管理进行了系统地研究，被公认为“管理过程之父”的是
【答案】C【解析】【记忆性题】
法国人法约尔对组织管理进行了系统的、独创的研究，1925年出版了《工业管理与一般管理》一书，后人把他称为“管理过程之父”。答案选C。
【拓展】
(43~45为共用备选答案)
A、传者B、受传者
C、信息
D、讯息
E、传播效果
43、传播行为的引发者称为
【答案】A【解析】【记忆性题】
传播者又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。答案选A。
【拓展】
44、受传者在知识、情感、态度、行为等方面的变化是
【答案】E【解析】【记忆性题】
传播效果具体指受传者接受信息后，在知识、情感、态度、行为等方面发生的变化，通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。答案选E。
【拓展】
45、人类社会传播的一切内容是
【答案】C【解析】【记忆性题】
人类社会传播的一切内容被定义为“信息”。答案选C。
【拓展】
(46~48为共用备选答案)
A、日常健康行为B、避开有害环境行为
C、戒除不良嗜好行为
D、预警行为
E、保健行为
46、按时服药、定期复查属于
【答案】E【解析】【记忆性题】
保健行为指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，如定期体检、定期复查、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。答案选E。
【拓展】
47、某护士，觉得最近工作压力大，便提出休年假，调整心情。该护士的行为属于
【答案】B【解析】【记忆性题】
避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康危险因素的行为，如离开污染环境、积极应对各种紧张生活事件等。
题干中护士因工作压力大申请休年假，目的是暂时脱离高压的工作环境、调整心情，属于主动避开有害环境的行为。答案选B。
【拓展】
48、在事故发生后采取正确处置的行为，属于
【答案】D【解析】【记忆性题】
预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，如驾车时使用安全带、事故发生后的自救和他救行为等。答案选D。
【拓展】
(49~51为共用备选答案)
A、信息源B、编码
C、传递信息
D、解码
E、反馈
49、信息发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字等，是
【答案】B【解析】【记忆性题】
编码指发送者将这些信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片、手势等，即信息。答案选B。
【拓展】
50、发出信息的人称为
【答案】A【解析】【记忆性题】
信息源指发出信息的人。答案选A。
【拓展】
51、信息发送者将信息译成接受者能够理解的一系列符号，如语言、文字等，称为
【答案】B【解析】【记忆性题】
编码指发送者将这些信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片、手势等，即信息。答案选B。
【拓展】
(52~53为共用备选答案)
A、时间计划B、专项计划和综合计划
C、区域性计划
D、战术性计划和战略计划
E、预算
52、按计划的内容划分为
【答案】B【解析】【记忆性题】
按计划的内容划分，可将计划分为：综合计划和专项计划。答案选B。
【拓展】
53、按计划的表现形式划分为
【答案】E【解析】【记忆性题】
按计划的表现形式划分，可将计划分为：
目的或任务、目标、策略、政策、规程、规则、规划、预算。
答案选E。
【拓展】
(54~55为共用备选答案)
A、资历因素B、职位因素
C、传统困素
D、才能因素
E、知识因素
54、某护士长从事护理工作三十余年，护士信服她，这体现了领导影响力的
【答案】A【解析】资历因素的核心是领导者的从业年限、工作经历等背景积累。
该题护士长“从事护理工作三十余年”，护士因她丰富的工作资历而信服，这正是资历因素的体现。答案选A。
【拓展】
55、某护士长能力强、考了高级职称，护士信服她，这体现了领导影响力的
【答案】D【解析】才能因素指领导者凭借自身的专业能力、管理能力等，让下属产生信服感和追随意愿。
题干中护士长“能力强、考了高级职称”，护士因认可其能力而信服，这正是才能因素的体现。答案选D。
【拓展】
(56~57为共用备选答案)
A、清洁B、灭菌
C、低水平消毒
D、中水平消毒
E、高水平消毒
56、腹腔镜的消毒水平为
【答案】B【解析】腹腔镜进入无菌腹腔并接触组织、血液，属于高度危险性物品，消毒水平需达到灭菌标准，杀灭一切微生物（包括细菌芽孢）。本题选B。
【拓展】
57、胃镜的消毒水平为
【答案】E【解析】胃镜进入人体消化道，与完整黏膜相接触，不进入无菌组织器官，属于中度危险性物品。根据消毒规范，中度危险性物品需达到中水平消毒以上效果，即高水平消毒，可杀灭一切细菌繁殖体、结核分枝杆菌、病毒、真菌和部分细菌芽孢。因此胃镜的消毒水平为高水平消毒。本题选E。
【拓展】
(58~59为共用备选答案)
A、0.5～1小时B、3小时
C、12小时
D、24小时
E、48小时
58、输卵管结扎术，术前几小时给抗生素
【答案】A【解析】输卵管结扎术属于清洁手术，应在术前 0.5～1小时给抗生素，确保手术时血液和组织中的药物浓度达到峰值，预防可能的手术切口感染。本题选A。
【拓展】
59、甲状腺手术，术前几小时给抗生素
【答案】A【解析】甲状腺手术属于清洁手术，应在术前 0.5～1小时给抗生素，确保手术时血液和组织中的药物浓度达到峰值，预防可能的手术切口感染。本题选A。
【拓展】
(60~61为共用备选答案)
A、形成评价B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
60、调查社区居民心脑血管健康教育干预活动的覆盖率属于
【答案】B【解析】【记忆性题】
过程评价是在健康教育项目实施过程中开展的评价，核心关注干预活动的执行情况、覆盖范围、实施质量等，以此判断项目是否按计划推进。
社区居民心脑血管健康教育干预活动的覆盖率，直接反映了项目的推广广度和人群参与的可达性，属于过程评价的核心指标。答案选B。
【拓展】
61、调查社区居民艾滋病防治疾病相关知识的知晓率属于
【答案】C【解析】【记忆性题】
效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行的评价。
艾滋病防治知识知晓率是衡量目标人群知识掌握程度的核心指标，属于效应评价范畴。答案选C。
【拓展】
(62~65为共用备选答案)
A、稳健发展阶段B、主动发展阶段
C、巩固发展阶段
D、被动发展阶段
E、自主发展阶段
62、0～3岁处于行为发展的哪个阶段
【答案】D【解析】【记忆性题】
被动发展阶段一般为0～3岁，此阶段的行为主要依靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为。答案选D。
【拓展】
63、3～12岁处于行为发展的哪个阶段
【答案】B【解析】【记忆性题】
主动发展阶段一般为3～12岁，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。答案选B。
【拓展】
64、12～13岁处于行为发展的哪个阶段
【答案】E【解析】【记忆性题】
自主发展阶段一般自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。答案选E。
【拓展】
65、成年后处于行为发展的哪个阶段
【答案】C【解析】【记忆性题】
巩固发展阶段一般在成年后，持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善和充实。答案选C。
【拓展】
(66~69为共用备选答案)
A、共享信息的最基本传播形式B、组织以外的小群体的传播活动
C、媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程
D、有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播
E、个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程
66、人际传播是
【答案】A【解析】【记忆性题】
人际传播又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。答案选A。
【拓展】
67、群体传播是
【答案】B【解析】【记忆性题】
群体传播是指组织以外的小群体(非组织群体)的传播活动。答案选B。
【拓展】
68、自我传播是
【答案】E【解析】【记忆性题】
自我传播又称人内传播，是指个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。答案选E。
【拓展】
69、组织传播是
【答案】D【解析】【记忆性题】
组织传播是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。答案选D。
【拓展】
(70~71为共用备选答案)
A、炭疽杆菌B、结核分枝杆菌
C、乙型肝炎病毒
D、甲型肝炎病毒
E、人免疫缺陷病毒
70、必须使用高效消毒剂的病原体是
【答案】A【解析】炭疽杆菌可形成芽孢，故在消毒中不得使用中、低效消毒剂。必须使用高效消毒剂。本题选A。
【拓展】
71、对低效消毒剂都敏感的病原体是
【答案】E【解析】人免疫缺陷病毒（HIV）属于亲脂病毒，脂质包膜对低效消毒剂非常敏感，短时间即可灭活。本题选E。
【拓展】
(72~73为共用备选答案)
A、动态体语B、静态体语
C、仪表形象
D、同类语言
E、异类语言
72、体态姿势属于非语言传播技巧中的
【答案】C【解析】【记忆性题】
仪表形象即通过适当的仪表服饰、体态、姿势，表示举止稳重，有助于对方的信任、接近。答案选C。
【拓展】
73、语音语调属于非语言传播技巧中的
【答案】D【解析】【记忆性题】
同类语言即通过适度地变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。答案选D。
【拓展】
